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摘要
在计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念,逐渐成为高校和计算机专业课教师的一种思想认知。但由于缺乏明确的目标和完善的机制,课程思政理念未落到实处,影响课程教学立德树人价值的真正实现。基于计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念的必要性,以及现实中面临的挑战,相关主体要通过落实顶层设计、深化专业课教师的课程思政认知、挖掘和发挥学生课程思政主体作用等策略,来促进课程思政理念在计算机专业课程教学中真正贯彻和改革。
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在计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念,逐渐成为高校和计算机专业课教师的一种思想认知。但由于缺乏明确的目标和完善的机制,课程思政理念未落到实处,影响课程教学立德树人价值的真正实现。基于计算机专业课程教学中贯彻课程思政理念的必要性,以及现实中面临的挑战,相关主体要通过落实顶层设计、深化专业课教师的课程思政认知、挖掘和发挥学生课程思政主体作用等策略,来促进课程思政理念在计算机专业课程教学中真正贯彻和改革。
