摘要

<正>笔者在陶行知先生"教学做合一"教育思想的指导下,构建了"自学感悟—初步检测—质疑问难—解疑纠错—学以致用"的教学模式。这一模式强调在课堂教学中,以"做"为中心,通过"做"完成教与学的任务;教师在"做"中教,学生在"做"中学,通过"做"改进教师的教学,激励学生的学习。