“金属钠的性质与应用”活动课教学设计

作者：徐雯; 陈迪妹

来源：中学化学教学参考, 2020, (04): 34-37.

<正>一、研究背景1.化学活动课的意义高中化学是一门理论性和实践性都很强的学科。新课程改革要求高中化学要培养学生的科学探究能力,能够采取措施促使学生主动、积极地参与到化学教学活动中。自主合作教学活动的开展,能够促使高中化学教学更好地适应新课程改革的要求。探究高中化学课堂自主合作活动的开展和教学设计,对提高高中化学教学

• 单位
  温州大学; 化学与材料工程学院