近年来,随着教育的不断创新和改革,启发性教育原则打破了以教师为主体的传统教学观念,将学生从被动接受者的地位放到了主体地位。经调查研究,启发性教育原则在大学声乐教学中的运用,使得声乐教学在理性化教学的道路上初有成效,可见,颠覆传统教学的启发性教学原则在大学声乐教学中具有重要的指导意义。
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