同伴教育理念在农村小学班级管理中的运用研究

作者：罗良琼

来源：科幻画报, 2019, (10): 191.

• 留守儿童
• 榜样效应
• 团结协作
• 集体意识

同伴教育理念在近几年深受一线班主任的认可。在农村学校里有很多留守儿童,他们得不到家长的陪伴和指导,难免会有一些学生沾染上社会上的一些坏习惯。同伴教育理念操纵性较强,实效性较高,有利于营造团结协作,积极向上的良好风气。更有助于构建和谐的校园环境,突显"以人为本"的教育理念。