幼儿阶段的启蒙教育对人的成长和发展具有深远的意义，幼儿教师要特别重视此阶段的教学成效。幼儿具有活泼好动、爱玩爱闹的性格特点，幼儿教师可以以此为入手点，将教学内容与游戏相融合，这不仅有助于解放幼儿的天性，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿课堂参与的积极性，还有助于培养幼儿的综合能力，促进幼儿的全面发展。文章从幼儿园游戏化教学的意义和方式入手，对幼儿园游戏化教学的创新与实践原则、策略进行探究。
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