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摘要
基于大学英语课程线上线下相结合的混合式教学模式，某应用型本科院校采用大学英语“六库一网”线上移动自主学习+“四维一心”线下混合式教学形式。在大学英语分级背景下，通过提高班实验组和对照组以及普通班实验组和对照组的对比实证研究、问卷调查和深度访谈，检验不同英语水平学习者混合式学习效果、满意度以及影响因素。研究表明:大学英语混合式教学能有效提升提高班学生的英语学习效果和学习满意度，但是对普通班学生的英语学习效果并不明显，进而讨论大学英语混合式教学模式存在的问题与改进策略，进而提升大学英语线上线下混合式教学效果。
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