在错误中探究 在探究中成长

作者：朱振华

来源：数学之友, 2022, 36(20): 17-21.

• 认知水平
• 生成性错误
• 变废为宝

学习过程是一个不断犯错,不断纠错的过程.在此过程中学生的认知水平不断提升,逐渐走向成熟.在教学过程中,教师要充分地认识生成性错误的价值,通过合理地开发和利用将其“变废为宝”,打造出一个内容丰富,精彩纷呈的高效课堂.