课堂问题是课堂教学的一种方式,它会促进师生的感情,也是我们语言输入的重要来源。所以教师课堂上的提问是我们与老师的学习交流,也是课堂的重要组成部分。然而,我们从阅读记载的资料中得到,中国对课堂提问的研究工作全都放在了大学英语的课堂上,在对高职英语课堂提问研究的比较少,为促进高职英语的课堂提问,对英语教学进行改革,某市高职开展了新手型教师和熟手型教师在课堂提问行为的对比研究。
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