《青春舞曲》教学设计

作者：王军红

来源：音乐天地, 2021, (09): 18-21.

<正>[指导思想与理论依据](一)指导思想充分挖掘教学材料中的音乐训练素材,借鉴柯达伊教学法采用听—唱—写等教学手段与方法,对学生进行音乐技能的训练感受西域风情,体会新疆维吾尔族音乐的独特风格。(二)理论依据2011年新版课标中明确提出"通过学习,学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国主义情操。"教师通过课堂的教学,引导学生热爱民族民间音乐,激发学习的热情,使学生能够掌握并传承我国优秀的民族民间音乐。