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摘要
网络课程是课程资源的重要组成部分,设计和开发优质的网络课程能极大地提升开放教育课程资源的质量。在开放教育省建课程《国家赔偿法》教学实践中,根据网络课程设计的一般原则、课程的特点以及学生的个性化需求,按照“四动”原则,即教学设计“驱动”,教学资源“联动”,教学方式“互动”,教学载体“活动”,设计和开发了《国家赔偿法》网络课程。
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网络课程是课程资源的重要组成部分,设计和开发优质的网络课程能极大地提升开放教育课程资源的质量。在开放教育省建课程《国家赔偿法》教学实践中,根据网络课程设计的一般原则、课程的特点以及学生的个性化需求,按照“四动”原则,即教学设计“驱动”,教学资源“联动”,教学方式“互动”,教学载体“活动”,设计和开发了《国家赔偿法》网络课程。
