基于农村教师新课程实施能力有效提升策略的分析

作者：贾婷

来源：新课程, 2020, (12): 4.

• 农村教师
• 新课程
• 实施能力

随着素质教育的不断深化发展,新课程对小学提出了较以往更高的教学目标,然而农村小学与城市小学相对比,教师对新课程的实施能力普遍较低。为此,进行了关于提升农村教师新课程实施能力的课题研究,希望此论述能够给相关工作者提供参考。