初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的策略探讨

作者：卢君

来源：山西青年, 2020, (07): 162.

• 初中生
• 道德与法治
• 人文素养教育
• 策略

德育教育与人文素养教育时相辅相成的,在初中阶段道德与法治这门课程是落实德育教育的重要途径,因此,教师应根据课程特点有意识地引入人文素养教育,让学生在充满人文关怀的氛围中实现自我发展,进而树立良好的道德标准,强化法治意识。基于此,本文从初中道德与法治教学中渗透人文素养教育的重要性出发,结合实际对教学实践策略进行探究,以期对初中生的全面发展提供参考支持。