有限的材料，无限的空间——浅谈建构区低结构材料对幼儿游戏的支持

作者：魏静怡

来源：小学时代, 2020, (04): 90.

• 建构区
• 低结构材料
• 幼儿游戏

支持一,对低结构材料思考和选择的过程就是设计游戏计划的过程。支持二,操作低结构材料的过程就是发展想象力和创造力的过程。支持三,尝试用低结构材料解决困难的过程就是主动探索与学习的过程。支持四,随意组合低结构材料的过程就是获得数学经验的过程。