<正>计算机信息技术最早应用于初中数学课堂时,无论是技术层面还是教育经验上都有所不足,因此这在当时并没有受到人们的重视,当然也就没有针对此类技术而制定的专业的教学模式,进而导致新技术没有得到合理地开发.近年来,因为教学核心向学生转移及信息技术在国内的快速发展,微课的便捷、丰富等特点开始被教育领域所关注.
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