字理识字教学的误区及策略

作者：孔姗姗

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2019, (01): 67-70.

• 字理识字
• 形式
• 内容
• 引导

将字理识字巧妙运用于识字教学,能够强化学生对汉字音、形、义的记忆,使其感受汉字之美,领会汉字文化,生发对祖国语言文字的热爱之情。当前字理识字教学存在过度使用、深挖硬掘等误区,应讲求形式的合理性,凸显内容的梯度性,强化引导的深入性。