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摘要
对混合式教学在高校数学基础课程中的应用进行探究。发现了高校数学基础课程教学存在的问题:数学课程难度较大,教师的教学方法单一,学生对数学基础课程缺乏足够的重视,教师缺乏与学生的沟通。应引入多种线上教学形式,将线上教学和线下教学合理结合,加强线上教学与数学学科特点的结合,加强对数学基础课程的教学反馈。将混合式教学应用于高校数学基础课程中,对于提升学生的逻辑思维和促进专业学习有着十分重要的作用。
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对混合式教学在高校数学基础课程中的应用进行探究。发现了高校数学基础课程教学存在的问题:数学课程难度较大,教师的教学方法单一,学生对数学基础课程缺乏足够的重视,教师缺乏与学生的沟通。应引入多种线上教学形式,将线上教学和线下教学合理结合,加强线上教学与数学学科特点的结合,加强对数学基础课程的教学反馈。将混合式教学应用于高校数学基础课程中,对于提升学生的逻辑思维和促进专业学习有着十分重要的作用。
