PBL教学法联合Mini-CEX评估在针灸专业临床实践教学中的应用

作者：梁超; 王小敏; 谢毅强; 张燕珍; 云永胜; 陈少萍; 欧阳礼; 杨帆; 牛坤^*

来源：中国高等医学教育, 2020, (04): 81-82.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2020.04.041

• PBL
• Mini-CEX
• 实习医师
• 针灸临床能力

目的:研究PBL+Mini-CEX在针灸临床带教与学习中的效果。方法:40名海南医学院针推专业本科实习生按随机数字表法将其分为实验组20人和对照组20人,分别用PBL+MIN-CEX和PBL法进行带教,通过理论考核、Mini-CEX评估观察教学成效。结果:实验组医师理论成绩及Mini-CEX评分均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL+Mini-CEX教学在针灸临床实践教学中成效显著,促进针灸辨证思维培养,提高针灸临床动手能力,值得进一步推广。

• 单位
  海南医学院; 海口市中医医院