<正>在众多叙事性文本中，“以小见大”是一种常见的写作策略，即作者紧扣一些看似简单又容易被忽略的内容，巧妙地借助维度和切入口，形成意想不到的表达效果。比如叙事记人类文本，就可以将表现人物言行的某一处细节，置放在整体语言背景中，起到扣一点而牵全篇的表达妙用。从物理层面观看，这些细节描写所占字数以及篇幅都很少，但对表达中心起到了至关重要的作用。针对“以小见大”写法中的寥寥数字，教师不能只聚焦其中的一个小点，而需要将其置放在整体情境之中，全面而深入地关注并梳理“小”与“大”之间的内在关联，
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