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摘要
高中学业水平考试改革给我国高中教育带来了重大影响。学业水平考试改革取消文理科分班,打破了录取单一化的形式,同时也加强了高中与大学的衔接性。但是学业水平考试改革给高中教育带来了一定的困难,使得原有的分班制度、学生选课、学业指导以及教师队伍都受到了冲击。因此,本文基于学业水平考试改革的角度对高中教育的问题进行研究,希望通过改革分班制度,实施高中生生涯规划制度,建立高中生成长导师制度,以及构建教师流动机制来实现高中教育的再发展。
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单位新疆生产建设兵团
