基于文化认同理论,厘清校园文化认同过程,以北京航空航天大学为例,阐述了校园文化在教学育人、高校建设中的作用,从深层内涵、外显效果、育人理念多个角度阐明了特色校园文化在建设世界一流大学过程中的指导意义,以期为推进我国"双一流"建设提供些许积极启示。