随着新课程改革在小学数学教学中的不断深入,我国小学数学也取得了良好的教学效果。但是,小学数学教学工作者也应该看到教学中存在的问题,并及时从传统的教学观念中跳过来,清楚地认识到自身的不足,寻求更好的教学方法,提高数学教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
