摘要

本文以多元目标理念为指导,以《新维度英语》教材中"Life Cycle of a Butterfly"一课为例,论述了如何基于多元目标理念确定本课的教学目标,如何围绕教学目标设计能让学生亲身体验"做"或"学"的学习活动,从而最大限度地达成教学目标。