高师“小数教”课程改革的实践探索

作者：刘明祥

来源：数学教育学报, 2012, (05): 64-66.

• 小数教
• 课程改革
• 实践探索 primary mathematics curriculum and teaching theory
• curriculum reform
• practice and exploration

"小数教"是高师院校培养小学数学教师的重要专业课程,但在课程实施过程中存在着教学内容陈旧、能力培养不足、评价手段单一等问题.通过优选教学内容、改进教与学的方式、加强基本功训练和建立多元评价体系等实践探索,可以有效提高"小数教"学习效果,培养学生小学数学教学与研究能力。

• 单位
  扬州市职业大学