<正>“新课标”在任务群教学中将“整本书”阅读与研讨作为重要的教学任务,很多一线教师从不同角度对整本书阅读进行了积极的探索,为整本书的阅读教学注入了很多鲜活的思想。怎样才能提高整本书阅读教学的效率?笔者认为“整读”无疑是整本书阅读教学的起点。下面笔者仅以《瓦尔登湖》(节选)教学为例来谈谈如何落实好整本书的“整读”。一、夯实学生的自主阅读这里所谓的“自主阅读”是指我们要尊重学生的个性化阅读
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