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摘要
部分高职学生厌学、网络环境中的娱乐干扰因素过多、线上教学环境欠佳、教师信息化教学能力不足等问题在一定程度上制约了线上教学的开展。文章针对这些问题,从学校、各院系、教师等方面提出解决对策,并对提高高职院校疫情期间线上教学效果提出相关建议,以促进高职院校做好教学工作。
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部分高职学生厌学、网络环境中的娱乐干扰因素过多、线上教学环境欠佳、教师信息化教学能力不足等问题在一定程度上制约了线上教学的开展。文章针对这些问题,从学校、各院系、教师等方面提出解决对策,并对提高高职院校疫情期间线上教学效果提出相关建议,以促进高职院校做好教学工作。
