小学生心理辅导课程建设的研究

作者：陈绍辉

来源：华夏教师, 2022, (32): 30-32.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.32.030

• 小学生
• 心理辅导课程
• 教学方法

小学生心理辅导课程的有效建设，是新时期小学教育创新和优化的重要任务，也是促进育人工作得到切实改善的一大动力。本文着重围绕课程目标与课时安排、教师队伍建设、课程内容、教学及辅导方法、课程教学评价等方面，就小学生心理辅导课建设面临的问题以及相应对策进行了探讨，以促进小学生的身心健康成长。