摘要

实践能力的提高是教师专业成长的核心,为适应新课程改革的需要,师范院校十分重视师范生实践教学模式的探索。将实践教学定义为理论教学外全部与实践相关的教学活动,在此基础上阐述基于师范生培养的实践教学模式的内涵,分析我国目前较为典型的实践教学模式并进行反思和建构。