综合性学习活动“四部曲”——以“难忘小学生活”教学为例

作者：吴怡扬

来源：小学语文教学, 2022, (35): 58-59.

<正>落实“开放而有活力的语文课程”这一目标，综合性学习是重要的途径。综合性学习单元在教材三、四、五、六年级的下册都有编排，为教学与活动之间架起了一座桥梁。教师要链接学生生活，搭建综合性、实践性平台，培养学生的综合性学习能力。面对即将毕业的学生，六年级下册“难忘小学生活”这一主题的综合性学习，教师要以传统教学的经验为基础，以立德树人为根本任务，以提升学生语文素养为目的，围绕语文要素，积极创新教学方式，勾连学生现实生活背景，突破传统教学的瓶颈，为学生的可持续发展奠基。