我院对电力工程及其自动化专业的师资队伍进行了顶层设计,将基础部电工教研室的"电工技术"课程授课任务整合到学科专业系电力工程教研室。采用与系统相结合的教学方法不仅为教为主导在专业方面牵引作用的实现提供了新途径,而且增强了学生的专业认同感、归属感,提高了学为主体的效能,有效处理了教与学、学与用两个方面的关系。经应用实践,收效良好。
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