关于初中班级团体辅导之团体带领者的几点思考

作者：张桂芳

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (08): 168.

<正>团体带领者是身兼数职的,他(她)是活动的体验者、参与者、引导者,也是整体活动的观察者。要既能融入团体中,又能抽身出来冷静观察,要时而在前、时而在后、时而在左右,对于活动现场出现的问题要随时敏锐地捕捉到并予以妥善的处理。但自始至终不变的是尽可能关注到更多的团体成员,从多角度、多层面去了解他们,给予他们最大程度的理解、尊重和接纳。这就需要团体带领者本人具有极高的自我接纳度和情绪调控能力,具