体育舞蹈是一项深受学生喜爱的体育运动项目。近年来，开设体育舞蹈课程的高校逐渐增多，但部分高校开设的体育舞蹈课程效果一般，存在师资力量薄弱、学生兴趣不足、教学偏重技术、教学手段传统等诸多问题。文章以常州市普通高校体育舞蹈教学为研究对象，针对其中缺陷，提出相应的改进策略，以进一步提高体育舞蹈课程质量、完善学生对体育舞蹈的认知，从而促进体育舞蹈在高校的推广与传播。
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