课程思政是近年来教育教学改革关注的焦点。当前,国内外研究侧重于课程教学中的思政教育,关于课程教学内容与思政教育元素的纵深融合与一体化发展研究成果较少。课程思政建设是一项系统性、复杂性与持续性的工程,在建设过程中会受到学校办学理念、人才培养模式、教师胜任能力、决策科学性等多种因素的影响。应完善课程思政建设顶层设计与统筹规划、打造融会贯通的课程思政体系,拓宽思政教育元素融合路径,提升课程思政建设水平。
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