任务驱动法是指教师为学生们设置科学的可行的课堂任务,然后学生们在任务的带动下进行自主学习和探究的过程.在任务驱动法的教学中,不仅需要学生们具有积极学习的主观能动性,教师在设置任务时也需要讲究方法和策略.基于此,本文从设置驱动任务的三个方面即具体性,要深度探究、生活性,要学以致用以及层次性,要尊重差异来详细阐述了实施任务驱动法教学应当注意的几个问题.
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