“双减”背景下初中数学合作学习法的应用

作者：马秀莲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2023, (12): 51-53.

• “双减”背景
• 初中数学
• 合作学习
• 素质教育

“双减”政策已贯穿义务教育各个阶段，其主要目标就是实现以学生为主体进行教学和授课，同时减轻学生的学习负担。以往初中数学教学中采取单一、枯燥的教学法，导致学生产生较大的学习负担和压力，不利于激发学生数学学习的主观能动性。本文系统研究和分析“双减”背景下合作学习在初中数学中的应用对策，以提升初中数学课堂教学效果。