在“解决问题”中对学生进行思维指导

作者：王洪丽

来源：广西教育, 2018, (33): 129-130.

• 小学数学
• 解决问题
• 思维指导

本文论述在解题的关键环节从品读条件、问题引领、精设练习、回顾反思中及时给予学生帮助与指导,拓宽学生的解题思路,深化解题技巧,提高学生独立解题的能力。