基于CIPP的高校创业教育质量评价体系研究

作者：王恒宇

来源：科技创业月刊, 2019, 32(10): 93-95.

• CIPP
• 创业教育
• 质量评价

质量评价是高校创业教育成效的必要保障,也是高校创业教育深入推进的重要任务。当前创业教育的质量评价存在着指标松散、内容表面化、标准单一化等问题,制约了质量评价对创业教育的指导作用。借鉴CIPP模式,结合创业教育特征和规律,建立起基于CIPP的高校创业教育质量评价体系,协同推动高校创业教育的发展。

• 单位
  武汉工程大学