“工匠精神”培育与高职教育改革探析

作者：胡娅春

来源：教育现代化, 2018, 5(16): 59-60.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.16.029

• 工匠精神
• 培育
• 高职教育
• 改革

自二十一世纪以来,我国的高职教育发展速度逐渐加快,并且对推动我国的高等教育发展起到重要的促进作用,国家以及党中央对于高职教育改革的重视程度不断提高。当前高职教育正在"四个全面"的引导下,不断贯彻落实"工匠精神",重点培养高素质技能型应用人才。从我国高职教育的基本现状来看,其中存在非常突出的问题,没有设置科学、合理的课程体系,无法满足高职教育改革发展的需求。因此,本文以如何培育"工匠精神"为出发点对高职教育改革进行了深入探析,并提出了相关对策。

• 单位
  郑州城市职业学院