欺凌者≠“坏孩子”

作者：张细明

来源：湖南教育(中), 2020, (02): 35-36.

<正>课堂上我正让孩子们进行自主学习,角落里耷拉着脑袋、趴在桌子上的小林引起了我的注意。这孩子不止一次上课走神,作业也好几次没有及时上交。课后,我把他叫到办公室,仔细询问他是什么原因。他低着头,嘴里支支吾吾,似乎想说些什么,又害怕说出来。我深切地感受到他此时的无助,走到他面前,摸了摸他的脑袋,耐心地跟他说:"没有关系,有什