阅读是学生获取知识与经验的主要方式,阅读能力是语文课程教学过程中学生必须掌握的一项基本能力,只有提升学生的语文阅读能力,学生才可以在语文学习过程中自由的获取知识与能力。而小学阶段是学生学习语文知识的初级阶段,也是小学生语文综合素养培养的关键阶段,故作为一名小学语文教师我们应充分发挥自身的主观能动性促进学生语文阅读能力的提升,让学生们可以以自由的姿态在文海中遨游。
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