“德心一体、自主发展”的支持系统的研究

作者：李岚

来源：课程教育研究, 2013, (20): 64-65.

• 德心一体
• 自主发展
• 实践
• 反思

笔者所在学校尝试推进"德心一体、自主发展"的育人模式,在德心相融的理想境界下,通过有利于学生自主发展的学校机制、学生活动平台和评价体系,促进学生自动管理、自主实践、自我发展,让学生成为学校中真正的自主发展者。

• 单位
  扬州大学