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摘要
数字技术的迅猛发展推动企业数字化转型，进而催生财务会计数字化转型，并对会计人员职业能力提出新要求。为此，高校亟须转变会计人才培养模式，在扩展会计理论知识储备外，增加学生数字能力、管理会计能力、业务流程把控能力以及绿色环境报告能力等的培育。本文分析了数字时代财务会计转型趋势，指出高校会计人才培养的局限性，并基于OBE理论提出以数字能力为核心的复合型会计人才培养的对策建议，以期为数字经济时代复合型会计人才供给提供理论和实践参考。
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单位哈尔滨师范大学; 招商银行股份有限公司
