围产期连续健康教育对妊娠期糖尿病患者知信行及母婴结局的影响

作者：张倩; 毕媛^*

来源：当代护士(学术版), 2020, 27(09): 140-142.

DOI：10.19792/j.cnki.1006-6411.2020.26.056

• 围产期
• 连续健康教育
• 妊娠糖尿病
• 知信行

目的探讨围产期连续健康教育对妊娠期糖尿病患者知信行及母婴结局的影响。方法从本院2018年1月—2018年10月接诊妊娠糖尿病患者中随机抽取140例进行研究,分为对照组与观察组,每组各70例患者,对照组采用常规护理模式,观察组在常规护理的基础上给予围产期连续健康教育。比较两组患者知信行水平、血糖及糖化血红蛋白指标、患者焦虑状态、满意度、新生儿Apgar评分及并发症等方面的差别。结果观察组在知识、态度、行为水平,健康知识掌握上明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);患者42天空腹、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、焦虑状态评分均低于对照组,两组具有统计学意义(P<0.05);患者满意度远高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);新生儿Apgar评分显著高于对照组,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论围产期连续健康教育在提高妊娠期糖尿病患者知信行水平的效果显著,可以最大限度降低血糖指标,改善母婴结局,值得在临床推广应用。

• 单位
  天津市第一中心医院