手指操的开发与应用——以“10以内数的组成与分解”为例

作者：苏陈林

来源：中小学数学(小学版), 2020, (12): 22.

<正>十指连心,心灵手巧,手是身体的大脑。手指是学生随身携带的"学具",是最方便且简单实用的。对于初学计算的小学生来说,10以内数的组成与分解是进行加法或减法计算离不开的基本功。那么,怎样借助手指来练习巩固10以内数的组成与分解呢?可以采用如下的教学过程:1.约定,什么样的手指代表几。(1)老师出手势分别代表1—5,让每位学生照着老师的手势样子出,边出手势边说相应的数字。老师把相应的手势图片与数字对应写好,投影在黑板上。