一般认为，中国很早就有“乐教”传统。然而，这一传统究竟始于何时?它的具体内涵是什么?在当时发挥着怎样的作用?它是否随着时代的发展变化也在发展着变化着?诸如此类的问题，很少有人去认真细致地进行研究。如果能够具体详实地讨论上述问题，对于推动文艺学、美学、教育学、伦理学以及社会学、政治学、历史学、文化学等的研究，都会有所帮助。一关于中国“乐教”的发生，学者们往往将其追溯到上古。近人刘师培便认为，上古“乐教”崇于“礼教”，
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