随着课程游戏化改革的深入发展,让幼儿在一日活动过程中自行制定生活、游戏计划正逐渐成为一种新的趋势。本文从中班幼儿的学习现状出发,在分析、制作学习墙目的的基础上,对如何完善制作学习墙的路径进行了思考,并探讨学习墙存在的价值。