小组合作在名著导读教学中的应用

作者：郭丽丽

来源：语文新读写, 2021, (17): 9-11.

• 名著导读
• 骆驼祥子
• 小组合作

教师可通过小组合作方式提高学生的阅读水平和质量，同时，教师要强调学生在语文学习中的主体地位，使学生能够在阅读过程中凸显自己的优势与价值。本文以《骆驼祥子》为例，对小组合作在名著导读教学中的应用进行了深入的分析与探究，以期为名著导读教学提供参考与借鉴。