儿童哲学教育中关怀思考的内涵、价值及实施策略

作者：胡福贞^*; 石帅; 曾秀虹

来源：幼儿教育, 2019, (09): 7-10.

• 儿童哲学教育
• 关怀思考
• 内涵
• 价值
• 实施策略

本文对儿童哲学教育中关怀思考的内涵、价值及实施策略进行探讨。建议在儿童哲学教育中,教师要创设具有关怀性的探究环境,选择富含关怀哲理的探究内容,引导儿童进行情感的调控与意义的建构,同时还要进行关怀思考教育效果的评估与反思。