积极心理学教育理念下的高职贫困生心理健康教育模式探讨——以广州城市职业学院为例

作者：赵青; 刘海燕

来源：科技创新导报, 2012, (08): 222-223.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2012.08.158

• 积极心理学
• 高职贫困生
• 心理健康教育

本研究从积极心理学的角度分析了我校贫困生的心理现状,从积极心理学提倡的三个层面:主观层面、个体层面和群体层面对我校贫困生开展以团体心理辅导为主,多种方式相结合的心理健康教育模式,取得了良好的教育效果。

• 单位
  广州城市职业学院; 海南师范大学