<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》中明确指出，小学阶段的写作教学应该与生活实际紧密相关，围绕学生的实际生活体验、情感体验来具体展开，使学生有感可抒，有物可写，便于提升学生的写作兴趣，乐于表达真情实感，从小学阶段开始，养成爱写乐写的好习惯。作文是语文教学中占比极大的部分，而小学阶段是学习写作的初期阶段，部分学生不可避免地存在畏难情绪、消极心理等。对此，教师可以充分利用学校资源，鼓励学生去感受生活、感受自然，培养人文情怀，
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